

“No es la especie más fuerte la que sobrevive, ni la más inteligente, sino la más receptiva al cambio”.- Charles Darwin
CONCLUSIÓN RESILIENCIA Y PAZ:
EN LA FAMILIA

Imagen sacada del banco de imagenes de Gooogle.com y modificada.
RESILIENCIA Y PAZ EN LA FAMILIA
Ponencia: La familia resiliente y la necesidad de ser tutora de resiliencia
Presentada por: Sandra Patricia López de Arco
Nelly Lucía Villalobos Bohórquez
Esta presentación del tema surge ante la necesidad de fortalecer la resiliencia familiar en la sociedad actual dada su importancia por ser el principal grupo de apoyo y de sostenimiento de sus miembros, desde el momento que nace un miembro de la familia. Para desarrollarlo se partió del concepto de familia, reconociendo en ella los cambios tanto en su estructura como en su funcionamiento en la sociedad actual, y en especial se reconoció en ella todo su potencial para constituirse en tutora de resiliencia ante los cambios y adversidades a que se ve abocada la familia a través de su ciclo vital.
Para el desarrollo de este trabajo, se entregaron a la entrada a los asistentes una hoja que contenía tres preguntas:
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¿Qué factores considera usted, que facilitan la resiliencia familiar?
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¿Cómo podrían los miembros de la familia ser tutores de resiliencia?
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¿Usted cómo podría ser un tutor de resiliencia en la familia?
Se les pidió a los asistentes que las contestaran, para ser retomadas al inicio de la ponencia. Entre las respuestas que dieron, acerca de los factores que facilitan la resiliencia, destacaron: el amor incondicional y la comunicación de calidad y asertiva propiciando u diálogo sincero. Entre otros aspectos mencionados se encuentran: la confianza, el respeto, dar sin esperar nada, el perdón y darle sentido a la vida. En cuanto a ¿Cómo podrían los miembros de la familia ser tutores de resiliencia? Se destaca que el ejemplo que se de en la familia es primordial, seguido de propiciar un diálogo respetuoso donde se reconozca al otro y se valoren sus fortalezas y se le anime a reconocer y superar las debilidades, guiando con amor y apoyo. En la pregunta ¿cómo podría ser un tutor de resiliencia en su familia? Los participantes respondieron que brindando un amor incondicional, con una presencia atenta y cariñosa, ayudando a construir espacios para fortalecer la identidad y el afecto en cada miembro y llegar a ser faros de luz en la familia.
Acto seguido se presentaron los siguientes temas, partiendo de los aportes dados por los diferentes autores, que han trabajado el tema de la resiliencia familiar, resaltando entre otros, los aportes dados por Waslh (2012) y Delage (2012) y algunos dados por Cyrulnik ( ). Los temas desarrollados, fueron:
- El concepto de familia y su función en el mantenimiento de la salud mental de sus miembros y la sociedad.
- Los cambios que ha tenido la familia en su conformación y dinámica.
- El concepto de resiliencia familiar.
- Una contextualización de la situación de las familias colombianas víctimas del conflicto armado que ha generado desplazamientos forzados, desintegración familiar y ruptura del tejido social.
Con base en lo anterior se plantearon 3 preguntas claves para comprender la resiliencia familiar: ¿Qué hace que unas familias afronten la adversidad, la superen y aprendan de ellas y otras en cambio se queden en un estado de deterioro tanto físico como emocional y relacional? ¿Qué características tienen las familias resilientes? ¿Cómo puede una familia ser un tutor de resiliencia en la reconciliación y construcción de la paz? Teniendo en cuenta la definición planteada por Delage (2010), esta es entendida como: “la capacidad desarrollada en una familia, sacudida fuertemente por una desgracia para sostener y ayudar a uno o varios de sus miembros, víctimas directas de circunstancias difíciles, a construir una vida rica y plena de realización para cada uno de los integrantes, a pesar de la situación adversa a la que se ha sometido el conjunto”. Entre los factores que facilitan los procesos de resiliencia familiar, están: el apego, el sistema de creencias, donde puede estar las limitantes y las facilitadoras. Las creencias limitantes perpetúan los problemas y restringen las opciones de resolución mientras que las creencias facilitadoras pueden aumentar la cantidad de opciones para la resolución de problemas, la sanación y el crecimiento. Se mostró como las creencias fundamentales o facilitadoras pueden organizarse en tres áreas: 1) La capacidad de conferir un sentido a la adversidad; 2) una perspectiva positiva que reafirme los puntos fuertes y las posibilidades, y 3) las creencias trascendentales donde la espiritualidad, la trascendencia y la transformación, deben llevar a la búsqueda de valores y finalidades así como de consuelo.
Por último se enfatizó el cómo la familia debería actuar como un tutor de resiliencia, desde temprana edad, sin que esto impida que se pueda hacer en cualquier momento del ciclo vital y para ello Simpson (2010), plantea que debe poseer tres cualidades fundamentales: el amor incondicional,, amando a la persona plenamente y sanamente; la presencia activa y real en la vida del sujeto, y la plasticidad que implica poseer la capacidad de adaptación ante situaciones nuevas y cambiantes.
Se cerró la intervención leyendo la reflexión hecha por el Papa Francisco, con la invitación para construir paz empezando en la familia y en el acto de perdonar.
RESILIENCIA Y PAZ EN PAREJA Y FAMILIA
VIVIR EN PAREJA, PARA QUÉ?
Aportes hechos por los participantes
Sentimientos, deseos e intereses, sin visión resiliente (Antes del Congreso)
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Cuando hubo oportunidad y no hubo cambio,
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Cuando el otro busca otros intereses
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Cuando solo se busca el bienestar.
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Cuando no se abandona nada por el otro
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Era compartir tiempo e intereses comunes
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Era básicamente tiempo compartido,
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Conservar el matrimonio para que los hijos no sufrieran,
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No se tenía claro el verdadero sentido de familia,
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Desencadenamiento de diferentes problemáticas:
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Se cae en desconfianza, desamor, descompensación familiar,
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Infidelidad, violencia intrafamiliar.
El reto de Vivir en pareja, desde una perspectiva Resiliente (Después del Congreso)
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Vivir en pareja significa un proceso profundo y cotidiano para redescubrirnos mutuamente
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Luchando por la realización de un proyecto común, aún con las dificultades que también favorecen procesos de mayor hondura en el autoconocimiento como pareja.
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Vínculo entre un hombre y una mujer con fines comunes y la posibilidad de crear una familia en armonía, permitiendo que en todo aspecto se tenga en cuenta la opinión del otro para superar dificultades.
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Acompañarnos, escucharnos, querernos, respetarnos, afrontarnos, disfrutarnos, asumirnos, construirnos, amarnos!
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Consolidar el vínculo familiar, con educación, comunicación, amor y paz.
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Ser cada uno con salud física, mental, sexual y espiritual,
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Construir un hogar donde reine el amor, la paz, la autonomía, la libertad de elegir.
Para hacer posible lo imposible con los aportes que nos ofrece la Resiliencia:
Uniendo experiencia, ciencia y consciencia con Resiliencia
Sanar el amor, con reconocimientoy aceptación de los errores, reconciliación, perdón y reparación.
Resignificar el sentido de vivir en pareja, con una visión trascendente,fundamentada en un valor nuclear compartido, expresado mediante un símbolo que integre las dimensiones de lo físico, emocional, mental con la espiritual que de sentido a un proyecto de vida compartida.
Estrategias: Reflexión lúdico- reflexiva compartida en talleres de pareja o grupos de parejas, orientado por un terapeuta o tutor de Resiliencia.
ORIENTANDO A LA INFANCIA HACIA LA BÚSQUEDA DE SENTIDO
Dra. Clara Martínez
Modalidad: LOGOTERAPIA
Contextos terapéuticos: Orientar la vida
Destinatarios: Jóvenes
Estrategias: Utilización de símbolos .
Ejemplo ilustrado Trabajo con jóvenes a quienes se propuso como ejercicio la elaboración de FARO.
Palabras orientadoras: Se les propuso una palabra orientadora, cuyo objeto es dar sentido, simbolizar existencialmente.
Cada uno de los jóvenes tuvo la libertad para dibujar, armar o representar un faro, facilitándoles los elementos necesarios.
Objetivo o propósito: Ser mejor persona, con firmeza, libertad, poder compartir, hacer consciencia.
Valores más buscados: Al presentar el Faro elaborado, cada uno de los jóvenes le dio un valor especial al significado de su faro. Los valores más buscados
Fueron: Fortaleza, tranquilidad, felicidad.
Resultados obtenidos: A través de un video se pudo observar a varios jóvenes mostrando el efecto producido mediante el proceso de Logoterapia: poder ex expresar sentimientos, emociones e ideas negativas que tenían olvidadas, negadas o conflictivas, dándoles un nuevo nombre y un nuevo sentido.
Valore
Síntesis elaborada por Antonio González, Coordinador

Psicólogo, Univ. Javeriana.ANTONIO GONZALEZ VERGARA.
El campo es su primer referente, seguido del enfoque Ignaciano en el que fundamenta valores humanos y espirituales encaminados al servicio de la humanidad, complementados con ciencias de la Educación y psicología en la Universidad Javeriana. Mientras conforma su propia familia con Elsa Ospina y sus tres hijas, dedica nueve años de su vida a la atención de niños y niñas huérfanos y abandonados en SOS, Aldeas Infantiles.
NELLY LUCÍA VILLALOBOS BOHÓRQUEZ. Psicóloga, con Maestría en Educación de la Pontificia Universidad Javeriana. Con amplia experiencia profesional en psicología clínica y educativa. Por más de 20 años, se ha desempeñado como docente en la Pontificia Universidad Javeriana en temas como: inteligencia emocional, psicología del desarrollo, aprendizaje y orientación profesional, docente de la especialización en Educación y Orientación Familiar de la Fundación Universitaria Monserrate.


SANDRA PATRICIA LÓPEZ DE ARCO. Psicóloga de la Pontificia Universidad Javeriana [1987], Especialista en Gerencia Recursos Humanos de la Escuela de Administración de Negocios – EAN [1995], Magister en Educación en el énfasis de Prácticas Educativas en Pontificia Universidad Javeriana [2008].